南方科技大学2013年自主招生题目很有趣

　　今年南方科技大学首次面向江苏招生，这也是该校首次在江苏组织自主招生考试。据了解，昨天同一时间，全国共有14个省份的约5000名考生参加了这场考试。参考人数比南科大去年第一年正式招生时，增长了2.5倍。(去年南科大面向全国8个省份招生，近1400名考生参加自主招生。)

　　参考人数的明显增长，显示南科大这所“另类大学”在家长心目中的认可度正在提升。

　　【都考了啥？】 “后冲一果卡卡自危一负险杆”啥意思？

　　2011年开学的南方科技大学，成立之初就以“中国高等教育改革的探索者和排头兵”的姿态出现，招生方式上的创新更为人们所津津乐道。第一年招生时让学生在7分钟之内从1写到300，已成为考题创新的经典案例。今年南科大又出了什么搞怪的题呢？

　　考生介绍，考卷共有16道题，开篇第一题很有“南科大特色”，是一道问答题：你心目中的大学是什么样的？你认为国家需要什么样的人才？你认为现在中小学教育有什么弊端？回答不少于50个字。这题占10分。

　　昨天考生们考完印象最深的一道题是这样的：一个小学生在高速公路上看到一块告示牌，他随口读了出来——“后冲一果卡卡自危一负险杆”，问考生这块告示牌上写的到底是什么？这题分值有5分。

　　南京考生刘同学就被这道题“卡住了”，“我想小学生可能字认识的比较少，读字读半边，我给这些字想了好多偏旁，想组成一句话……”考出来跟其他同学一对答案，才发现自己想复杂了。

　　金陵中学女生徐同学顺利答出这题：“小学生读的顺序不对，告示牌上的字是竖排的，从左往右读，小学生读的时候按照横排的顺序，从右往左读。”颠倒顺序后，正确答案是：“一卡一杆，冲卡危险，后果自负”，是高速收费站的警告牌。

　　徐州考生张同学得知答案后感叹：“早上来的时候，要是坐在车上不睡觉，肯定还能看见这个告示牌呢！”

　　类似于“从1写到300”的题，今年也出现了，不过形式上有变化。今年考的是，给考生密密麻麻的一页数字，这些数字有26排，每排大约有二三十个，“1、3、5、6、4、7、3、2、9……”，让考生找出相邻两个数相加等于10的数字，把这些数字画下来。这题分值10分。雨花台中学刘闯说：“这题简单，就是数字太多，找到最后有点烦。”

　　还有一道找规律的题是：给了一列数字：4、8、6、7、___、18、16、20，要求填出中间空格的数字。刘闯说：“这类找规律的题很多，最后两三题有点难度，其他题都做出来了。”

【考生感觉】题目很有趣，有的小学生也能答

　　南科大的自主招生考试时间为2小时，昨天上午9点30分开考，11点30分收卷。在10点40分左右，已经有个别考生交卷走出考场。江苏考生第一年参加南科大自主招生考试，感觉如何？

　　金陵中学的祁同学和徐同学是较早交卷的两位，他们考完后感觉很轻松。祁同学说：“一共只有16道题，填空题为主，没有什么跟学科知识有关的题，感觉像智力测试，有些题好像是考生活常识，大部分题都是让你找规律。”

　　他在此前做过“北约联盟”的真题卷，感觉风格差异很大，“北约的考试要难多了！而且基本上就是竞赛考题的题目，这就没什么意思了。”

　　他认为，南科大出的题是无法在考前准备的，考的是思维和能力，不是考计算和知识。例如，找出相邻数字相加为10的数，“这题小学生也可以做”，考的不是你学的知识有多深，而是你的观察力、注意力怎么样。

　　不过也有考生认为：“最后两道题蛮难的，同样是找规律，但要用到高中的数学知识，看你会不会活学活用。”

　　【录取依据】能力测试1分相当于高考2.4分

　　南科大教学工作部部长梁建生介绍：在南科大招生体系中，高考只占60%的权重，南科大实行的招生评价是“基于高考的综合评价”。

　　综合评价的模式是“六三一”模式：按照高考成绩的60%、能力测试的30%和平时成绩的10%换算成考生的最终成绩。

　　有人以这个比例换算，南科大能力测试的1分，相当于江苏高考的2.4分。

　　考生参加选拔的流程是这样的：先网上报名，提交书面材料，书面材料包括：考生平时成绩排名、特长、竞赛成绩、小高考的成绩，还有1000字的自荐信。“自荐信其实能反映出很多东西。”梁建生说。

　　今年江苏网上报名的学生有大约200人，从中筛选了122人参加“能力测试”。能力测试的成绩不会公布，“成绩涉及学生隐私”，但学生可以自己打电话询问成绩。

　　高考后，达到本一线的学生，再按“六三一”的比例算分、排序，从高到低录取。今年该校计划在江苏招20人，“如果考生质量好，也不排除增加名额的可能。”

　　梁建生还透露：目前不排除再举行一次小范围面试的可能，“有些学生，同一所学校的，提供给我们的在校排名相互矛盾，这样的学生我们要再面试一下。”

　　【招生行情】与江苏省外地考生相比南京考生对南科大认可度更高

　　第一年在江苏招生，南科大目前的招生行情如何？昨天记者从等在考场外的家长口中大致摸了个底，发现：南京考生和家长，对南科大的认可度更高。来自其他城市的考生，有不少是拿南科大当备胎。有些苏北来的家长，还在考场外打听：“南科大是不是民办大学呀？”

　　南京家长： “这所学校学术氛围好，比较创新”

　　为什么来参加南科大的能力测试？不同地域的考生，答案有明显差异。

　　金陵中学徐同学说，她报考南科大是听从父亲的建议。她父亲曾去南科大做过交流，“他觉得这所学校学术氛围比较好，比较宽松、比较创新，所以让我考。”

　　徐同学还报考了“北约”的北师大。她表示“同时考上，会选择北师大”，因为“我的理想是当老师，这完全是出于专业上的爱好，不是觉得南科大不如北师大”。

　　促使徐同学报考南科大还有一个原因：“一开始听说能力测试就在金陵中学考，这么方便，就随便考下试试。没想到后来又改在雨花台中学考。”不过在南京考，也比外地同学特意赶来考，要方便多了。

　　雨花台中学刘闯说，他考南科大，是因为“这所学校管理比较严格，其他大学听说学生上完以后，都没什么感觉”，他表示“想在大学真正学点东西，虽然苦了点，这无所谓了”，另外听说南科大教师配置也比较好。

　　父母对他报考的意见是：“他们随我，就是说好像离家远了点。”

外地家长：

　　“东大、南科大同时录，还是去东大”

　　金湖一名考生家长吴先生说：孩子之前想参加南大强化班的选拔，但是“他没有一等奖，机会错过了”，这次南科大的机会，他希望孩子把握住。

　　吴先生还特意把记者拉到一边诉苦说：“我们是偷偷来参加考试的，学校老师不同意来考。”吴先生说，孩子学校的老师不太看好南科大，希望孩子有机会还是冲清华、北大。周一学校要考“二模”，班主任说，周日赶到南京参加考试，晚上还要坐长途车赶回来，浪费小孩精力，影响“二模”发挥。

　　在班主任看来，高考“二模”比南科大的自主招生来得重要，这让吴先生有点生气。他说：“我是孩子的爷爷，以前是初中老师，我支持孩子考。”他支持的理由是：南科大双语教学，以后出国方便，就算就业还可以去外企，而且孩子就是科研型的性格，适合南科大的氛围。

　　像吴先生这样的外地家长并不多。徐州一位家长说，估计孩子考复旦、南大比较危险，来试试南科大，也算“多一重保险”，要是孩子东大、南科大同时录，“当然还是去东大”。

　　“南科大好像是民办的吧？”最后这位家长皱着眉头说，他想找南科大的老师好好问一问，这到底是所什么性质的学校。

　　招生负责人感叹：

　　“很多人还是不了解南科大”

　　南科大江苏考务组长梁建生表示，自己其实也是江苏人，去南科大时间也不长，之前是在扬州大学工作的。对今年江苏考生报考南科大的人数，他不是很满意，“尽管我们很卖力地宣传，还是没有达到想要的效果。”

　　他表示，在报名阶段，他和几位江苏招生组的老师整天马不停蹄，跑了很多学校，“江苏209所四星级高中，我们很想全部跑下来”，他们上午跑2所高中，下午跑1所高中。即便这样，还是有一些地方没有跑到。

　　学生是否报考，跟学校宣传力度有关。“我们去学校宣传时发现，很多家长、学生，包括老师在内，都不太了解南科大，还以为是民办大学。”他无奈地说。反而是苏南地区报考人数较多，常州、苏州、无锡，都有学生报名，镇江没去宣传，也有考生报名。

　　今年江苏全省只有约200名学生报考，而在广东有400多人。他分析：“江苏情况比较特殊，江苏考生多半不太愿意离开长三角，江苏好的高校比较多，加上上海的高校，江苏考生到外地就是去北京。”他表示明年还会加大宣传力度。

　　【回应质疑】南科大为何不彻底“自主招生”？

　　想试点从高二招生，暂未获批准教育部有意推广“六三一”模式

　　南科大的招生，从去年开始也要参考高考成绩，这一点曾遭质疑，有人诘问：“既然强调招生模式创新，为何不彻底自主招生？”

　　昨天南科大教学工作部部长梁建生表示：通过高考反映学生平时学习情况还是比较客观和简便的，但“完全通过高考选拔存在一个问题，无法反映学生的创新意识、创新能力”，很多学生高二就已经学完了高中的内容，高三就是反复做题，本来对知识有兴趣，越做题越没有兴趣。“要想彻底改革很难，先从思想认识上改变，再来慢慢促进。”

　　南科大的“能力测试”就是一种改变和促进的方式，他说：“今年的能力测试在去年基础上有所完善、变化，但考试的本意是一致的”，就是要考学生的观察力、注意力、分析判断力等。

　　他还透露，今年南科大本来曾想试点从高二开始招生，教育部没有同意，认为要对“六三一”模式进一步完善，能在全国推广更好。金陵晚报记者　郝也